CAMPUS avec Liliane DRAY : On pourrait penser que « à niveau égal, appréciation égale », et bien voyons comment les appréciations scolaires peuvent varier en fonction du sexe des élèves

CAMPUS avec Liliane DRAY : On pourrait penser que « à niveau égal, appréciation égale », et bien voyons comment les appréciations scolaires peuvent varier en fonction du sexe des élèves Radio Aviva

On pourrait penser que « à niveau égal, appréciation égale », et bien voyons comment les

appréciations scolaires peuvent varier en fonction du sexe des élèves

Sur quelles sources s’appuie-t-on pour affirmer cela ?

En fait, quels sont les indicateurs de performance pour des élèves de terminale scientifique ?

Voyons quels sont les résultats clés de cette étude ?

Un dernier point de cette étude porte sur les appréciations figurant dans les bulletins scolaires

trimestriels… sont-elles une stricte évaluation du travail et de l’attitude des élèves ?

Si vous souhaitez consulter cette note de l’IPP une adresse www.ipp.eu/actualites/